Orario settimanale:

• Orario curricolare base: 29 ore di 60 minuti
• Orario opzionale: 4 ore, diversamente gestite nelle classi parallele (legge sull'Autonomia)
• Rientri settimanali: 1 pomeriggio
  • Martedì (classi Terze e Seconde A e B)
  • Giovedì (classi Prime e Seconde C e D)
    
• Orario di accoglienza: ore 7:55
• Orario di entrata a scuola: 8:00
• Orario di uscita antimeridiano: 13:00
• Orario di uscita pomeridiano: 16:30
• Totale delle ore offerte alle classi : 33 settimanali

 

Struttura oraria per le classi:

Nelle classi si è deciso di utilizzare la quota oraria scelta dalla Scuola per privilegiare l'aspetto dell'individualizzazione dell'insegnamento. Al fine di rispondere a necessità/attitudini individuali degli alunni, si è ribadita l'importanza di un lavoro differenziato in gruppi.

Nelle ore denominate "attività individualizzata", nelle classi PRIME e SECONDE, tre insegnanti (italiano, storia/geografia e matematica), entrano contemporaneamente nell'aula per tre ore settimanali e svolgono attività di RECUPERO, CONSOLIDAMENTO e SVILUPPO con un piccolo gruppo di alunni.
I gruppi sono concordati e strutturati dal Consiglio di Classe in base a criteri diversi, livelli omogenei o eterogenei, interessi particolari, attitudini, tempi di apprendimento. I gruppi sono mantenuti per il periodo stabilito dal Consiglio di Classe, valutata la situazione, l'efficacia del gruppo e i risultati ottenuti dagli allievi, può decidere di mantenere, di scomporre o di ricomporre i gruppi.

Nelle classi TERZE, la medesima attività viene svolta in modo parzialmente diverso: la classe viene divisa in due gruppi in base agli stessi criteri di cui sopra e svolge attività di recupero e di consolidamento/potenziamento nelle discipline di italiano e storia/geografia per due ore settimanali. E' stata inoltre assegnata una seconda ora settimanale di musica e di attività motoria.

In TUTTE LE CLASSI all'insegnante di TECNOLOGIA è stata affidata una terza ora settimanale, e in compresenza con un altro collega, verràutilizzata per portare avanti un percorso di alfabetizzazione INFORMATICA con metà della classe, con valutazione quadrimestrale.

Con le ore residue gli insegnati di lettere e di lingua straniera hanno strutturato due laboratori di insegnamento della lingua italiana come L2:

• un laboratorio di alfabetizzazione della durata di 6 ore settimanali, in orario curricolare, destinato all'inserimento e all'integrazione degli alunni stranieri arrivati recentemente, che non hanno ancora raggiunto le competenze minime in lingua italiana.
• un laboratorio di consolidamento della durata di 7 ore settimanali, in orario curricolate, destinato al rinforzo delle abilità linguistiche e all'acquisizione di un linguaggio disciplinare di base per quanto riguarda le materie di studio.

Viene attivato un laboratorio di insegnamento della lingua latina di 2 ore settimanali in orario extracurriculare per gli alunni delle classi terze, che lo sceglieranno come attività opzionale.

Per motivare allo studio della lingua inglese e per favorirne l'apprendimento, gli alunni delle classi seconde e terze assisteranno a uno spettacolo teatrale in lingua dal titolo "Doctor Jekyll and Mr. Hyde" a cura della compagnia Blah Blah Blah.

In tutti due gli ordini di scuola nel corso dell'anno scolastico saranno attivati in orario extracurriculare corsi di recupero delle abilità e delle conoscenze di base relative all'area logico-linguistica e logico-matematica.